سامانه همایش های دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد

صفحه اصلی / نخستین همایش ملی جهت گیری الهی فرهنگی در تدریس دروس تخصصی دانشگاهی

طراحی الگوی تدریس مبتنی بر جهت‌گیری الهی–فرهنگی برای معلمان دروس تخصصی رشته علوم تربیتی با استفاده از تکنیک دلفی

نویسندگان :

ندا رجائیان¹

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)

کلمات کلیدی :

جهت‌گیری الهی–فرهنگی،مهارت‌های تدریس،الگوی تدریس،علوم تربیتی،تکنیک دلفی

چکیده :

در دنیای امروز، تربیت معلمان با رویکردی معنوی و فرهنگی به عنوان یکی از ضرورت‌های اصلی نظام آموزش عالی به شمار می‌رود. این پژوهش با هدف طراحی الگوی تدریس مبتنی بر جهت‌گیری الهی–فرهنگی برای معلمان دروس تخصصی رشته علوم تربیتی انجام شده است تا معلمان بتوانند با بهره‌گیری همزمان از مهارت‌های تدریس و آموزه‌های دینی و فرهنگی، فرآیند یاددهی–یادگیری را به شکل مؤثرتری هدایت کنند. روش تحقیق، ترکیبی از تحلیل مفهومی و تکنیک دلفی برای اعتبارسنجی الگو با حضور خبرگان تعلیم و تربیت و علوم دینی است. در این مطالعه، اصول و ارزش‌های دینی برگرفته از قرآن کریم و احادیث معصومان (ع) به همراه مهارت‌ها و فنون تدریس معاصر، تلفیق شده و الگویی جامع برای ارتقاء کیفیت و اثربخشی تدریس ارائه گردیده است. یافته‌ها نشان داد که الگو شامل پنج بعد اصلی : الهی و معنوی، فرهنگی، مهارت‌ها و فنون تدریس، روان‌شناختی و انگیزشی و بعد تعاملی و ارتباطی است. این الگو می‌تواند راهنمای عملی و علمی معلمان در رشته علوم تربیتی باشد تا ضمن بهره‌گیری از مهارت‌های تدریس، آموزش را در بستر فرهنگ و آموزه‌های دینی به شکلی منسجم و هدفمند انجام دهند. بدین ترتیب، فرآیند یاددهی–یادگیری از حالت صرفاً انتقال محتوا به فرآیندی تحول‌آفرین در حوزه‌های معرفتی، اخلاقی و فرهنگی تبدیل خواهد شد.نتایج نشان می‌دهد که به‌کارگیری این الگو، معلمان را در انتقال مفاهیم عمیق‌تر و ایجاد انگیزه معنوی در دانشجویان یاری می‌کند و زمینه‌ساز توسعه تربیت اسلامی–فرهنگی می‌باشد. این پژوهش راهکارهای کاربردی جهت بهبود فرآیند تدریس در رشته علوم تربیتی ارائه می‌دهد و پیشنهاد می‌کند سیاست‌گذاران آموزشی به منظور تربیت معلمان متعهد و کارآمد، این الگو را در برنامه‌های آموزشی خود لحاظ نمایند.