سامانه همایش های دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد

صفحه اصلی / نخستین همایش ملی جهت گیری الهی فرهنگی در تدریس دروس تخصصی دانشگاهی

نقش انگیزه در پذیرش تدریس دروس تخصصی با گرایش الهی توسط اساتید دانشگاه

نویسندگان :

محمدحسن تولائی¹

1- دانشگاه فرهنگیان - پردیس شهید پاک‌نژاد یزد

کلمات کلیدی :

جهت گیری الهی،انگیزه تدریس،مدل مفهومی،آموزش تخصصی،خودتعیین‌گری

چکیده :

در نظام‌های آموزشی پیشرو، ایجاد انگیزه پایدار برای تدریس و یادگیری دروس تخصصی به چالشی جدی تبدیل شده است. این پژوهش با هدف تبیین نقش انگیزه در پذیرش تدریس دروس تخصصی با جهت‌گیری الهی و ارائه یک مدل مفهومی قابل سنجش انجام شد. با استفاده از روش تحقیق توصیفی-تحلیلی و تحلیل مضمون منابع معتبر، چارچوب نظری منسجمی تدوین گردید. یافته‌ها نشان داد که تلفیق «انگیزه الهی» با آموزش علوم تخصصی نه تنها امکان‌پذیر، بلکه در پاسخ به بحران معناباختگی در آموزش مدرن ضروری است. مدل پیشنهادی این تحقیق متشکل از پنج بعد اصلی (فلسفی-وجودی، شناختی، عاطفی-معنوی، اخلاقی-تربیتی و روان‌شناختی) و 18 شاخص قابل اندازه‌گیری است. این مدل نشان می‌دهد تلفیق «انگیزه الهی» با آموزش علوم تخصصی نه تنها امکان‌پذیر، بلکه برای غلبه بر بحران معناباختگی در آموزش مدرن ضروری است. پژوهش حاضر با ارائه مدلی نظام‌مند، زمینه را برای آزمون‌های تجربی آتی و تبدیل مفاهیم نظری به راهکارهای عملی فراهم می‌کند.