0% Complete
صفحه اصلی
/
نخستین همایش ملی جهت گیری الهی فرهنگی در تدریس دروس تخصصی دانشگاهی
جهت گیری الهی –فرهنگی رعایت اخلاقیات در تدریس دروس تخصصی رشته علوم دامی در دانشگاه های ایران
نویسندگان :
حمید منوچهری اردکانی
1
1- دانشگاه آزاد اسلامی یاسوج
کلمات کلیدی :
جهت گیری الهی-فرهنگی،اخلاق،اخلاق حرفه ای،علوم دامی،دانشگاه
چکیده :
چکیده: جایگاه و شغل استادی دانشگاه رسالت خطیری است که ابعاد مختلفی دارد. از یک سو رسالت آموزشی، پژوهشی با همه سختی هایش و در سوی دیگر رسالت فرهنگی و تربیتی با همه اهمیت و ظرافتش قرار دارد. هدف از تدریس با جهتگیری الهی فرهنگی این است که دانشجویان، علم و ایمان را همزمان کسب نمایند و فارغالتحصیلان دانشگاه نسبت به زمان ورود به دانشگاه مومن تر و متدینتر باشند. برای تحقق این هدف یکی از ضروریترین اقدامات، تدریس با جهتگیری الهی- فرهنگی است. نوع مطلعه دراین تحقیق غیر مداخله ای(توصیفی و تحلیلی)، و ابزار گرداوری اطلاعات مشاهده و مصاحبه بود. یافته ها نشان داد مهمترین عامل تاثیر گذار اساتید و تاثیر پذیران، دانشجویان هستند. جدا از این که نقش اصلی و محوری اساتید بحث آموزش و پژوهش می باشد، پایبندی و تعهد استادان به اصول و ارزش های اخلاقی و اخلاق حرفه ای در جهت گیری الهی، در راستای فرهنگ اسلامی، تشکیلات سازمانی و هم چنین اشاعه اخلاقیات به دانشجویان حایز اهمیت فراوان است. در واقع دانشگاه ها و موسسات آموزشی متولی ترویج فرهنگ الهی و اخلاق هستند تا بدین وسیله سلامت جامعه خویش را فراهم نمایند. دانشگاه ها با توجه به نقشی که بر عهده دارند باید در ارتباط با رشته های مختلف، جهت گیری الهی-فرهنگی و کد های اخلاقی را تدوین و هم چنین مروج اخلاق حرفه ای در جامعه باشند. نتیجه نهایی این که تدریس با جهتگیری الهی فرهنگی یعنی« آموزش دروس تخصصی به دانشجویان بهگونهای که فراگیر به خداشناسی، دینداری و خودباوری نزدیکتر شود. لذا آموزش و رعایت فرهنگ الهی و اخلاقیات به ویژه گسترش و آموزش اخلاق حرفه ای در رشته علوم دامی و تعیین کدهای اخلاقی این رشته مهم، توسط دانشگاه ها و موسسات آموزشی کشور بسیار لازم و ضروری به نظر می رسد.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
تبیین فلسفه حرمت شراب در کلاسهای دروس معارف؛ تلفیق آموزههای دینی و علوم تجربی
اکرم السادات حسینی - یحیی میرحسینی
تحلیل نقش رهبری زنان در ارتقاء شاخصهای حکمرانی خوب در جوامع اسلامی
سحر موسوی شورگلی
اهمیت پیوند و گریز هوشمندانه الهی-فرهنگی در تدریس فیزیک
محسن باقری - عاطفه بلانیان
نقش استاد به عنوان "مربی الهی-فرهنگی": بازتعریف هویت حرفهای در تدریس علوم تخصصی در ایران
محمدرسول صیفوری - ریحانه راشدی فر
خودباوری با رویکرد الهی فرهنگی در تدریس دروس تخصصی
ثمینه بهادری جهرمی
مولکول در شیمی: نظم در مقیاس خرد و دلالتهای الهی بر وجود خالق
الهه سادات خشوعی اصفهانی
شاخصهای فلسفی ـ تربیتی اثربخشی تدریس با رویکرد الهی ـ فرهنگی در دروس تخصصی دانشگاه
معصومه سادات سعیدی - مهری یزدانی
گفتمان الهی در تدریس با رویکرد الهی-فرهنگی در درس ریاضی
سید حبیب حسینی - رضا برجی
الگوی تدریس الهی- فرهنگی برای تقویت خودباوری علمی در درس رشد و تکامل حرکتی
محمد جلیلوند - رضوان سوری
چالش های به کارگیری فناوری های نوین آموزشی در تحقق تدریس الهی_فرهنگی درس علوم تجربی در دوره ابتدایی
رقیه دیوان بگی - مریم مینائی
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 42.4.3