سامانه همایش های دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد

صفحه اصلی / نخستین همایش ملی جهت گیری الهی فرهنگی در تدریس دروس تخصصی دانشگاهی

نقش اخلاق عملی اساتید دروس تخصصی در تربیت الهی- فرهنگی دانشجویان

نویسندگان :

مرضیه شرفی¹

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)

کلمات کلیدی :

اخلاق عملی،اساتید،دروس تخصصی،تربیت الهی – فرهنگی،دانشجویان

چکیده :

نسل آینده اهمیت فزاینده‌ای پیدا کرده است. اخلاق عملی، به معنای مجموعه رفتارها، تصمیم‌گیری‌ها و شیوه‌های تعاملی در کلاس و محیط‌های آموزشی، می‌تواند به طور مستقیم یا غیرمستقیم بر یادگیری، انگیزش و شکل‌دهی ارزش‌های الهی-فرهنگی دانشجویان اثرگذار باشد. ضرورت تدریس با جهت گیری الهی فرهنگی این است که دانشجویان علم و ایمان را هم زمان کسب نمایند و فارغ التحصیلان دانشگاه نسبت به زمان ورود به دانشگاه مومن تر و متدین تر باشند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش اخلاق عملی اساتید دروس تخصصی در تربیت الهی- فرهنگی دانشجویان به انجام رسیده است. روش پژوهش مروری بوده و با بررسی تحقیقات موجود و استناد به آیات و احادیث، نقش اخلاق عملی اساتید در تربیت الهی- فرهنگی دانشجویان مورد مطالعه قرار گرفت و در نهایت سه رویکرد استخراج گردید؛ اخلاق کاربردی در آموزش عالی: استفاده از نظریه‌های اخلاقی برای توضیح رفتارهای کلاس و تبعات آموزشی آنان، از جمله عدالت در ارزیابی، پاسخگویی و مسئولیت‌پذیری. رویکرد فرهنگ-اسلامی در آموزش عالی: در نظر گرفتن بافت فرهنگی-اسلامی ایران به عنوان فاکتوری فعال در طراحی تدریس، تعامل با دانشجو، و اعتباربخشی به ارزش‌های اسلامی در چارچوب علمی. رویکرد روابط علی-معلولی در سه سطح: فردی (انگیزه، تعهد، معنویت)، بین‌فردی (ارتباط استاد-دانشجو، فضای کلاس)، نهادی (سیاست‌ها و رویه‌های دانشگاهی) که می‌تواند نحوه تأثیرگذاری اخلاق استاد را تشریح کند. مطالعات نشان از نقش بی بدیل اساتید در تربیت دینی و فرهنگی دانشجویان دارد و لذا بر اساس رویکردهای شناسایی شده، پیشنهادهای کاربردی ارائه گردید از جمله استعانت گرفتن از آیات، روایات، احادیث و داستان ها در تبیین و تفهیم مطالب دروس تخصصی، روابط صمیمانه با دانشجویان بر پایه موازین اخلاق ایرانی اسلامی، ارائه طرحهای موثر و مرتبط با اهداف طرح، جهت ایجاد نشاط و اشتیاق در دانشجویان ، انصاف در داوری و رفرنس‌دهی و ارزشیابی،صداقت علمی و شفافیّت در ارزیابی و ارائه منابع و محتوا.