سامانه همایش های دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد

صفحه اصلی / نخستین همایش ملی جهت گیری الهی فرهنگی در تدریس دروس تخصصی دانشگاهی

مطالعه اهمیت فن‌بیان قوی و اهمیت و ضرورت آن با رویکرد الهی فرهنگی در تدریس دروس تخصصی

نویسندگان :

مریم بوربوری¹

1- دانشگاه آزاد واحد چالوس

کلمات کلیدی :

فن‌بیان قوی،کیفیت تدریس،رویکرد الهی–فرهنگی،آموزش عالی،مدل معادلات ساختاری

چکیده :

پژوهش حاضر با هدف بررسی اهمیت فن‌بیان قوی و ضرورت آن با رویکرد الهی–فرهنگی در تدریس دروس تخصصی در شهر تهران انجام شد. در سال‌های اخیر، با تغییرات سریع در نظام آموزشی و تنوع سبک‌های یادگیری، توانایی مدرسان در بیان اثربخش و انتقال مفاهیم به‌صورت الهام‌بخش، یکی از عوامل کلیدی در کیفیت آموزش تلقی می‌شود. بر این اساس، پژوهش حاضر درصدد تبیین رابطه میان مهارت فن‌بیان، رویکرد الهی–فرهنگی و کیفیت تدریس بوده است. روش تحقیق به‌صورت توصیفی–تحلیلی و از نوع کاربردی بود. جامعه آماری شامل 1250 نفر از استادان دروس تخصصی دانشگاه‌های شهر تهران بود که با استفاده از فرمول کوکران، نمونه‌ای به حجم 296 نفر به‌صورت تصادفی طبقه‌ای انتخاب شد. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه محقق‌ساخته سه‌بعدی شامل فن‌بیان، رویکرد الهی–فرهنگی و کیفیت تدریس بود که روایی آن به تأیید خبرگان و پایایی آن با ضریب آلفای کرونباخ 0.91 تأیید شد. داده‌ها با نرم‌افزار SmartPLS و روش معادلات ساختاری تحلیل گردید. نتایج نشان داد بین فن‌بیان قوی و کیفیت تدریس رابطه‌ای مستقیم و معنادار (β=0.54، p<0.001) وجود دارد. همچنین، فن‌بیان قوی بر رویکرد الهی–فرهنگی اثر مثبت و قوی دارد (β=0.61، p<0.001). یافته‌ها بیانگر آن بود که رویکرد الهی–فرهنگی نقش میانجی بین فن‌بیان و کیفیت تدریس ایفا می‌کند (اثر غیرمستقیم β=0.31). برازش مدل با شاخص‌های آماری مناسب (CFI=0.94، RMSEA=0.045) تأیید شد. در تحلیل توصیفی نیز میانگین کیفیت تدریس در میان مدرسان دارای بیان قوی‌تر برابر با ۴.۲ از ۵ بود که نسبت به گروه دیگر افزایش معنی‌داری نشان داد. در مجموع، نتایج پژوهش نشان داد که فن‌بیان قوی همراه با نگرش الهی و فرهنگی، کلید اصلی ارتقای کیفیت آموزش دانشگاهی است. لذا پیشنهاد می‌شود دوره‌های توانمندسازی مهارت بیان و اخلاق آموزشی برای مدرسان طراحی و اجرا شود تا تلفیق دانش، بیان و ایمان در آموزش محقق گردد.