0% Complete
صفحه اصلی
/
نخستین همایش ملی جهت گیری الهی فرهنگی در تدریس دروس تخصصی دانشگاهی
واکاوی رویکرد الهی- فرهنگی در یادگیری اجتماعی – عاطفی دانش آموزان در نظام آموزشی معاصر
نویسندگان :
سامره شجاعی
1
قاسم بارانی
2
1- دانشگاه ازاد واحد علی آباد کتول
2- دانشگاه ازاد واحد علی آباد کتول
کلمات کلیدی :
یادگیری اجتماعی و عاطفی
چکیده :
نظریه یادگیری اجتماعی – عاطفی به عنوان یکی از رویکردهای نوین در نظام های آموزشی معاصر بر پرورش مهارت های شناختی، هیجانی و اجتماعی فراگیران تاکید دارد. این چارچوب شامل 5 بعد اصلی است: خودآگاهی، خودمدیریتی، آگاهی اجتماعی، مهارت های ارتباطی و تصمیم گیری مسئولانه. پژوهش حاضر با رویکردی تحلیلی-تطبیقی به بررسی تطابق و همراستایی ابعاد نظریه یادگیری اجتماعی – عاطفی با آموزه های دین اسلام می پردازد. یافته های تحقیق حاضر نشان می دهد که مفاهیم بنیادی این نظریه در منابع دینی از جمله قران کریم، روایات معصومین (ع)و متون اخلاقی اسلامی به روشنی مطرح شده اند. آموزه هایی مانند خدمت مداری، توسعه و بهبود دیگران، اعتماد آفرینی، تعاون و همدلی، رعایت عدالت و انصاف و خودشناسی با ابعاد نظریه یادگیری اجتماعی و عاطفی انطباق محتوایی و مفهومی دارند. این همپوشانی نشان می دهد می توان از این نظریه در چارچوب نظام تربیت دینی استفاده نمود و زمینه ای را برای ارتقای تربیت اخلاقی و اجتماعی در محیط های آموزشی فراهم آورد.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
آسیب شناسی تدریس با رویکرد الهی فرهنگی در دروس تخصصی
زینب موسوی سادات - سید علی موسوی اصل
اثربخشی تدریس با رویکرد الهی ـ فرهنگی در دروس تخصصی پزشکی و پیراپزشکی با تأکید بر تجربه پیادهروی اربعین
منیره رموزی - انیس خوش لهجه صدق - علی جوادی
در جهان امروز، علم و فناوری بهسرعت در حال گسترش است، اما اگر این پیشرفتها بدون هدایت الهی و اخلاقی صورت گیرد، میتواند به ضد ارزش تبدیل شود. این مقاله به اهمیت تلفیق رویکرد الهی-فرهنگی در تدریس دروس تخصصی میپردازد و نقش استادان متعهد و معنوی در تربیت نسل جوان را برجسته میسازد. همچنین با تأکید بر اولویت تزکیه بر تعلیم در متون اسلامی و بیانیه گام دوم انقلاب، به تحلیل نیازهای جامعه امروز در مسیر تمدنسازی میپردازد.
علی رضا گرایلی
بررسی میزان اثربخشی آموزش مفاهیم مهندسی برق با تلفیق ارزشهای الهی فرهنگی بر درک مفهومی و عملکرد تحصیلی دانشجویان
ساحل جواهرنیا
مبانی نظری جهتگیری الهی- فرهنگی در آثار سعدی شیرازی
مریم علیمرادی - کلثوم نامی
طراحی معماری در راستای جهت گیری الهی در آموزش دانشگاهی (با تأکید بر دروس عملی معماری)
زینب سادات حسینی - اعظم سادات رضوی زاده
اثر بخشی تدریس مفاهیم ریاضی با تأکید بر فاعل حقیقی (خداوند) در افزایش انگیزه و درک عمیق دانشجویان
مژگان جواهرنیا
تلفیق علم وایمان،آسیب شناسی تدریس دروس تخصصی با رویکرد الهی - فرهنگی
حبیبه محمدرضاخانی نژاد
واکاوی ابعاد و مؤلفههای خودباوری با رویکرد الهی-فرهنگی در تدریس دروس تخصصی
فرانک موسوی
بررسی اهمیت و ضرورت ارزشهای الهی و فرهنگی در تدریس علوم تخصصی
قاسمعلی ناظمی - مصطفی نقی زاده جهرمی - لیلا کراریپور - گیتا دهقانی - امیرحسین نقی زاده - پریوش بهرامیان
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 42.4.3