سامانه همایش های دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد

صفحه اصلی / نخستین همایش ملی جهت گیری الهی فرهنگی در تدریس دروس تخصصی دانشگاهی

اثربخشی تدریس با رویکرد الهی ـ فرهنگی در دروس تخصصی پزشکی و پیراپزشکی با تأکید بر تجربه پیاده‌روی اربعین

نویسندگان :

منیره رموزی¹ انیس خوش لهجه صدق² علی جوادی³

1- دانشگاه آزاد قم 2- دانشگاه آزاد قم 3- دانشگاه آزاد قم

کلمات کلیدی :

تدریس،رویکرد الهی،اثربخشی آموزشی،علوم پزشکی،پیاده‌روی اربعین

چکیده :

در نظام آموزش عالی علوم پزشکی، صرف انتقال دانش و مهارت‌های تخصصی برای تربیت پزشکان و پیراپزشکان کافی به نظر نمی‌رسد؛ بلکه توجه به ابعاد الهی و فرهنگی در فرآیند یاددهی ـ یادگیری می‌تواند نقش مؤثری در ارتقای انگیزه، تعهد حرفه‌ای و اخلاق خدمت‌رسانی ایفا کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی تدریس با رویکرد الهی ـ فرهنگی در دروس تخصصی پزشکی و پیراپزشکی و تبیین ظرفیت‌های اجتماعی ـ معنوی پیاده‌روی اربعین در این زمینه انجام شده است. روش تحقیق به‌صورت کیفی ـ توصیفی و با تحلیل محتوای متون آموزشی، منابع دینی و فرهنگی و نیز مطالعه تجربه زیسته پدیده اجتماعی اربعین صورت پذیرفت. بر اساس یافته‌های حاصل، شاخص‌هایی همچون خودباوری، ایثار، همدلی، مسئولیت‌پذیری و پایداری که در میان زائران اربعین به‌طور برجسته مشاهده می‌شود، می‌تواند به‌عنوان عناصر تقویت‌کننده در آموزش تخصصی پزشکی مورد استفاده قرار گیرد. نتایج نشان می‌دهد که تلفیق آموزه‌های الهی ـ فرهنگی با محتوای دروس تخصصی می‌تواند اثربخشی فرآیند یادگیری را افزایش داده، روحیه امید و انگیزه را در دانشجویان تقویت نماید و زمینه تربیت پزشکان و پیراپزشکان متعهد، اخلاق‌مدار و جامعه‌محور را فراهم آورد. به‌ویژه، تجربه عظیم پیاده‌روی اربعین به‌عنوان الگویی عینی از معنویت، مسئولیت اجتماعی و همبستگی می‌تواند به‌عنوان یک منبع الهام‌بخش در طراحی الگوهای نوین تدریس مورد توجه قرار گیرد. نوآوری و کاربردی بودن: مقاله حاضر با تلفیق آموزه‌های الهی ـ فرهنگی و آموزش تخصصی پزشکی، به‌ویژه با استفاده از تجربه اجتماعی و معنوی پیاده‌روی اربعین، یک رویکرد نوین در تدریس ارائه می‌دهد. این پژوهش می‌تواند الگوهای عملی برای ارتقای انگیزه، خودباوری و اخلاق حرفه‌ای دانشجویان پزشکی و پیراپزشکی فراهم کند و ظرفیت بالایی برای کاربرد در محیط‌های آموزشی واقعی دارد.