سامانه همایش های دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد

صفحه اصلی / نخستین همایش ملی جهت گیری الهی فرهنگی در تدریس دروس تخصصی دانشگاهی

اندازه‌گیری نیازهای آینده آموزش اسلامی از طریق نقش هوش مصنوعی

نویسندگان :

اکرم تفتیان¹ ملیحه وضیع تن²

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد 2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد

کلمات کلیدی :

نیازهای آینده،آموزش اسلامی،نقش هوش مصنوعی،مبانی قرآنی،تحلیل تطبیقی

چکیده :

آموزش اسلامی، به عنوان جلوه‌ای از تمدن اسلامی و مبتنی بر آموزه‌های وحیانی، همواره در مسیر تکامل قرار دارد. قرآن کریم در آیه‌ای می‌فرماید: «یَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِینَ آمَنُوا مِنکُمْ وَالَّذِینَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ» (مجادله: ۱۱)؛ این آیه نشان‌دهنده جایگاه رفیع علم و عالمان در نظام الهی است. لذا بهره‌گیری از فناوری‌های نوین مانند هوش مصنوعی، در راستای تعالی علمی و تربیتی جامعه اسلامی، نه تنها جایز، که ضروری است. در این میان، هوش مصنوعی به ‌عنوان یکی از فناوری‌های پیشرو در جهان امروز، فرصتی بی‌نظیر برای ارتقای کیفیت آموزش اسلامی فراهم کرده است. نقش هوش مصنوعی در آموزش شامل تسهیل فرآیندهای یادگیری، ارائه تجربیات آموزشی شخصی‌سازی ‌شده، و ارتقای مدیریت سیستم‌های آموزشی می‌باشد. مطالعه نیازهای آینده آموزش اسلامی از منظر هوش مصنوعی، می‌تواند به طراحی سیستم‌های آموزشی مبتنی بر دانش روز کمک کند و مربیان و یادگیرندگان را برای مواجهه با تغییرات جهانی آماده سازد. این پژوهش با روش تحلیل مفهومی تطبیقی و با اتکا به منابع اسلامی و علمی، به بررسی نقش هوش مصنوعی در تحقق اهداف تعلیم و تربیت اسلامی پرداخته است. یافته‌ها نشان می‌دهد هوش مصنوعی می‌تواند در مسیر «تزکیه و تعلیم» (بقره: ۱۲۹) به کار گرفته شود و به طراحی سیستم‌های آموزشی مبتنی بر دانش روز کمک کند. استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی در آموزش اسلامی، با رعایت چارچوب ارزش‌های الهی، می‌تواند راهکارهای خلاقانه برای تدریس موضوعات دینی و تقویت ارتباطات بین‌المللی ارائه دهد. این پژوهش الگویی برای بازتعریف نقش معلمان و یادگیرندگان بر اساس مبانی اسلامی ارائه می‌دهد که در آن معلمان به «مربیان و راهنمایان» و یادگیرندگان به «همکاران فعال و رهبران آینده» تبدیل می‌شوند.