سامانه همایش های دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد

صفحه اصلی / نخستین همایش ملی جهت گیری الهی فرهنگی در تدریس دروس تخصصی دانشگاهی

واکاوی موانع اجرایی‌سازی رویکرد الهی‑فرهنگی در تدریس دروس تخصصی: ارائه چهارچوبی برای بازآفرینی گفتمان علم‌آموزی

نویسندگان :

فاطمه محمدیان¹ معصومه السادات سعیدی²

1- دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشکده تعلیم و تربیت، واحد اراک، دانشگاه آزاد اسلامی، اراک، ایران. 2- استادیار گروه علوم تربیتی، دانشکده تعلیم و تربیت، واحد اراک، دانشگاه آزاد اسلامی، اراک، ایران.

کلمات کلیدی :

رویکرد الهی–فرهنگی،گفتمان علم‌آموزی،موانع اجرایی‌سازی،تدریس دروس تخصصی،سیاست‌گذاری آموزشی

چکیده :

این تحقیق با هدف واکاوی موانع اجرایی‌سازی رویکرد الهی–فرهنگی در تدریس دروس تخصصی و ارائه چارچوبی برای بازآفرینی گفتمان علم‌آموزی انجام شد. اهمیت این موضوع از آنجا ناشی می‌شود که آموزش‌های دانشگاهی نقش مهمی در شکل‌دهی به نگرش‌ها و رفتارهای دانشجویان در راستای ارزش‌های اخلاقی و دینی دارند. پژوهش حاضر از نوع توصیفی–تحلیلی بوده و با استفاده از منابع کتابخانه‌ای، مقالات علمی و مطالعات میدانی، موانع فردی، فرهنگی، اجتماعی و نهادی شناسایی و تحلیل شده است. یافته‌ها نشان می‌دهد که موانع عمده شامل ضعف انگیزه و خودکارآمدی استادان و دانشجویان، محدودیت‌های فرهنگی و اجتماعی، و کمبود چارچوب‌های نهادی و فناوری‌های آموزشی است. تحقق رویکرد الهی–فرهنگی نیازمند هماهنگی میان توانمندسازی استادان، انگیزش دانشجویان، تولید محتوای مناسب و حمایت سیاست‌گذاران است. ارائه دوره‌های آموزشی برای استادان، طراحی محتوای تطبیقی با ارزش‌های الهی، ایجاد محیط‌های یادگیری انگیزشی، استفاده از فناوری‌های نوین، و تدوین سیاست‌های حمایتی از دانشگاه‌ها و نهادهای آموزشی از مهم‌ترین راهکارها برای تحقق رویکرد الهی–فرهنگی هستند.