سامانه همایش های دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد

صفحه اصلی / نخستین همایش ملی جهت گیری الهی فرهنگی در تدریس دروس تخصصی دانشگاهی

بررسی نقش هوش معنوی در پیش‌بینی انعطاف پذیری هیجانی در معلمان ابتدایی

نویسندگان :

سید شهاب‌الدین طباطبایی¹ عاطفه کریمی²

1- دانشگاه آزاد کرمان 2- دانشگاه فرهنگیان - پردیس حضرت معصومه قم

کلمات کلیدی :

هوش معنوی،انعطاف‌پذیری هیجانی،معلمان ابتدایی

چکیده :

انعطاف‌پذیری هیجانی یکی از جنبه‌های مهم سلامت روان در معلمان ابتدایی است. این پژوهش به بررسی نقش هوش معنوی در انعطاف‌پذیری هیجانی معلمان ابتدایی پرداخته و به اهمیت ارتباط بین هوش معنوی و تنظیم هیجانات در این گروه شغلی اشاره می‌کند. پژوهش حاضر با هدف پیش‌بینی انعطاف‌پذیری هیجانی بر اساس نقش هوش معنوی در معلمان ابتدایی انجام شد. جامعه آماری پژوهش متشکل از معلمان ابتدایی بود. با استفاده از نمونه‌گیری داوطلبانه، 208 نفر به‌عنوان نمونه انتخاب و به پرسشنامه‌های انعطاف‌پذیری هیجانی رشید و بیات (1398) و هوش معنوی کینگ (2008) پاسخ دادند. داده‌ها با استفاده از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به شیوه همزمان و با بهره‌گیری از نرم‌افزار SPSS26 تحلیل شد. نتایج پژوهش نشان داد بین هوش معنوی و ابعاد آن (تفکر وجودی انتقادی، تولید معنای شخصی، آگاهی متعالی و بسط حالت هشیاری) با انعطاف‌پذیری هیجانی معلمان ابتدایی رابطه مثبت معنی‌دار وجود دارد (p<0.001). نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نیز نشان داد هوش معنوی در پیش‌بینی انعطاف‌پذیری هیجانی معلمان ابتدایی نقش دارد (R²=0.251, p<0.001). یافته‌های پژوهش نشان می‌دهند که هوش معنوی و ابعاد آن، به‌ویژه تولید معنای شخصی و بسط حالت هشیاری، می‌توانند به‌طور معناداری به پیش‌بینی انعطاف‌پذیری هیجانی معلمان ابتدایی کمک کنند. بنابراین، تقویت هوش معنوی می‌تواند به ارتقاء سلامت روان و عملکرد حرفه‌ای این گروه یاری رساند.