0% Complete
صفحه اصلی
/
نخستین همایش ملی جهت گیری الهی فرهنگی در تدریس دروس تخصصی دانشگاهی
گفتمان الهی درتدریس علم زمین شناسی با رویکرد الهی-فرهنگی
نویسندگان :
فرهاد پیرمحمدی علیشاه
1
مهدی محمدرضایی
2
1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد شبستر
2- دانشگاه آزاد اسلامی مرکز تسوج
کلمات کلیدی :
گفتمان الهی،زمینشناسی،رویکرد الهی-فرهنگی،فاعل حقیقی،نشانههای الهی،منابع طبیعی
چکیده :
گفتمان الهی در علم زمینشناسی با رویکرد الهی-فرهنگی، نگاهی فراتر از تبیینهای صرفاً مادی به پدیدههای زمینشناختی ارائه میدهد و بر حضور و نقش فعّال خداوند به عنوان فاعل حقیقی طبیعت تأکید میکند. در این دیدگاه، زمین و تغییرات آن، مجموعهای از آیات الهی و نشانههای حکمت و عظمت پروردگار به شمار میروند که هدفمندی آنها انسان را به تفکر، تعمق و مسئولیتپذیری بیشتر سوق میدهد. این رویکرد علاوه بر افزایش باور و معنویت، سبب تقویت اخلاق علمی و تعهد نسبت به حفاظت از منابع طبیعی میشود. گنجاندن تعالیم دینی، آیات قرآن، اندیشههای دانشمندان مسلمان و پیوند با متون عرفانی در فرآیند آموزش، بستری پویا و الهامبخش برای یادگیری زمینشناسی فراهم میآورد و موجب شکلگیری نگرشی جامع و مسئولانه نسبت به علم و طبیعت میشود.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
علم و دین در کلاس درس فیزیک، از قوانین نیوتن تا آیات الهی
سید رضا شریعت زاده تکیه
َآسیب شناسی تدریس با جهت گیری الهی و فرهنگی در شکل گیری فلسفه شخصی
یحیی قائدی - مهری یزدانی
بررسی ضرورت امر به معروف و نهی از منکر در تعاملات اجتماعی با مروری بر ارتباطات بین سلولی
نعیمه شیبائی - امینه شیبائی
اهمیت و ضرورت تدریس با رویکرد الهی- فرهنگی با تکیه بر نقش معلم در تدریس دروس تخصصی
آسیه السادات مدرسی سریزدی - محمدعلی دهستانی
اثربخشی تدریس با رویکرد الهیفرهنگی در دروس تخصصی دانشگاهی
سیده نسرین حسینی منفرد
رفتار کرک گزنده گزنه از نگاه زیست فرامادی
زهره جعفری
نظم قطعی و نفی تناقض: قیاس ساختاری میان مبانی مدار منطقی و اصول توحید اسلامی (برهان تمانع)
محمد حیدری نارمندی - مازیار اسمنی
بازتعریف علم در تراز تمدن نوین اسلامی؛ الگوی تحول در آموزش تخصصی
حامد عامری
بازآفرینی تدریس مدارهای الکتریکی با رویکرد الهی-فرهنگی
محمدهادی مزیدی
پیوند و گریز در تدریس با رویکرد الهی و فرهنگی در هندسه و مثلثات
علی باقری وکیل آباد
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 42.4.3