سامانه همایش های دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد

صفحه اصلی / نخستین همایش ملی جهت گیری الهی فرهنگی در تدریس دروس تخصصی دانشگاهی

آسیب‌شناسی تدریس با رویکرد الهی‌فرهنگی در دروس تخصصی چالش‌ها و راهکارها

نویسندگان :

سهیلا لشکری¹ بهزاد محمدی²

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد نورآباد ممسنی 2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد فیروزآباد

کلمات کلیدی :

آسیب‌شناسی،تدریس،رویکرد الهی،چالش‌ها،راهکارها

چکیده :

تدریس با رویکرد الهی‌فرهنگی، یکی از مهم‌ترین راهکارهای نظام آموزشی جمهوری اسلامی ایران برای تحقق تعلیم و تربیت اسلامی و تلفیق علم و ایمان در فرآیند آموزش است. این رویکرد می‌کوشد ضمن آموزش مفاهیم علمی و تخصصی، بعد معنوی، اخلاقی و فرهنگی یادگیری را نیز تقویت کند و زمینه‌ساز تربیت انسان‌های متعهد و خدا محور گردد. با این حال، اجرای مؤثر این رویکرد در دروس تخصصی با آسیب‌ها و چالش‌های متعددی مواجه است. هدف این مقاله، آسیب‌شناسی تدریس با رویکرد الهی‌فرهنگی در دروس تخصصی و ارائه راهکارهای کاربردی برای بهبود آن است. پژوهش حاضر با روش توصیفی–تحلیلی و با استفاده از منابع نظری، اسناد آموزشی و تحلیل تجارب میدانی، به بررسی چالش‌های تدریس با رویکرد الهی‌فرهنگی در دروس تخصصی، عوامل زمینه‌ساز آسیب‌ها و پیامدهای استمرار این وضعیت می‌پردازد. یافته‌ها نشان می‌دهد که نبود برنامه درسی منسجم، ضعف توانمندی معلمان در تلفیق مفاهیم دینی و علمی، فاصله ذهنی دانش‌آموزان بین علم و دین و سلطه نگاه آزمون‌محور بر نظام آموزشی، از جمله آسیب‌های اصلی این رویکرد هستند. در پایان، راهکارهایی همچون بازنگری محتوای درسی، توانمندسازی معلمان، تولید منابع آموزشی تلفیقی و ایجاد فرهنگ مدرسه‌ای معنوی، برای ارتقاء اثربخشی این رویکرد پیشنهاد شده است.