سامانه همایش های دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد

صفحه اصلی / نخستین همایش ملی جهت گیری الهی فرهنگی در تدریس دروس تخصصی دانشگاهی

نقش تلفیق باورهای دینی و مفاهیم علمی در بهبود نگرش دانشجویان

نویسندگان :

زهرا انجم شعاع¹

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان

کلمات کلیدی :

باورهای دینی،مفاهیم علمی،ارزش های اخلاقی،نگرش پژوهشی،مسئولیت پذیری اجتماعی

چکیده :

هدف این پژوهش بررسی نقش تلفیق باورهای دینی و مفاهیم علمی در بهبود نگرش دانشجویان بود. بدین منظور، پژوهش‌های نظری و تجربی داخلی و خارجی در حوزه فلسفه علم، آموزش عالی اسلامی و روان‌شناسی تربیتی تحلیل شدند. روش تحقیق مبتنی بر مطالعه اسنادی و تحلیل محتوای نظام‌مند بود که با مرور منابع منتشرشده از سال‌های اخیر، چارچوبی برای تبیین آثار آموزشی، روان‌شناختی و هویتی این رویکرد فراهم شد. نتایج نشان داد که تلفیق علم و دین موجب ارتقای نگرش مثبت دانشجویان به یادگیری شده و انگیزه تحصیلی آنان را از طریق معنا‌بخشی و پیوند با ارزش‌های اخلاقی و الهی تقویت کرده است. همچنین، این رویکرد در افزایش علاقه به دروس تخصصی نقش مؤثری داشته و دانشجویان را به سمت درک رسالت اجتماعی و معنوی علم سوق داده است. بررسی‌ها آشکار ساخت که آموزش تلفیقی به شکل‌گیری هویت علمی ـ دینی انجامیده و انسجام شخصیتی، اعتماد به نفس و مسئولیت‌پذیری اجتماعی دانشجویان را افزایش داده است. از منظر روان‌شناختی نیز، نتایج حاکی از کاهش اضطراب تحصیلی، افزایش آرامش در فرآیند یادگیری و بهبود سلامت روانی دانشجویان بوده است. افزون بر این، تلفیق دین و علم نگرش پژوهشی دانشجویان را دگرگون کرده و پژوهش را از یک فعالیت صرفاً علمی به یک وظیفه اخلاقی و الهی تبدیل کرده است که به تعهد علمی، نوآوری و پایبندی به اصول اخلاقی منجر شده است. با وجود این، مرور منابع نشان داد که بیشتر پژوهش‌ها محدود به برخی رشته‌ها یا ابعاد خاص بوده و هنوز الگوهای جامع و فراگیر در سطح نظام آموزش عالی طراحی نشده است. در مجموع، نتایج مقاله بیان کرد که تلفیق باورهای دینی و مفاهیم علمی بستری مؤثر برای ارتقای نگرش، انگیزه و کیفیت علمی و پژوهشی دانشجویان فراهم کرده است.