سامانه همایش های دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد

صفحه اصلی / نخستین همایش ملی جهت گیری الهی فرهنگی در تدریس دروس تخصصی دانشگاهی

الگوی پارادایمی یکپارچه‌نگر در تدریس دروس تخصصی با رویکرد الهی-فرهنگی

نویسندگان :

عاطفه بانک¹

1- پیام نور مرکز سمنان/مهدیشهر

کلمات کلیدی :

تدریس تخصصی،مؤلفه‌های فرهنگی–الهی،انسجام معرفتی،یادگیری پایدار،چالش‌های اجرایی

چکیده :

چکیده این پژوهش با هدف الگوی پارادایمی یکپارچه‌نگر در تدریس دروس تخصصی با رویکرد الهی-فرهنگی انجام شد. این پژوهش با رویکرد توصیفی–تحلیلی و کیفی به بررسی راهکارهای ادغام مؤلفه‌های فرهنگی–الهی در تدریس تخصصی و تحلیل پیامدها و چالش‌های آن پرداخته است. داده‌ها از طریق مطالعه اسنادی، تحلیل محتوای آموزشی، و مرور منابع مرتبط گردآوری شده و با استفاده از فرم کدگذاری تحلیل مضمون و مقایسه تطبیقی مورد بررسی قرار گرفتند. یافته‌ها نشان می‌دهد که این رویکرد، پیامدهای مثبتی همچون انسجام معرفتی (۲۵٪)، یادگیری پایدار (۲۲٪)، انگیزش درونی (۲۰٪)، مهارت‌های اخلاقی–اجتماعی (۱۸٪)، و هویت علمی–فرهنگی (۱۵٪) را به همراه دارد. در مقابل، مهم‌ترین چالش‌های اجرایی شامل کمبود منابع ترکیبی و مقاومت سازمانی با شدت بالا و همچنین نیاز به آموزش مدرسان و عدم هماهنگی بین رشته‌ها با شدت متوسط است. نتیجه‌گیری بیانگر آن است که برای بهره‌وری کامل از این رویکرد، لازم است زیرساخت‌های محتوایی توسعه یافته، نگرش‌های سازمانی اصلاح شوند و برنامه‌های توانمندسازی مدرسان و هماهنگی بین‌بخشی به‌صورت مستمر اجرا گردند.