0% Complete
صفحه اصلی
/
نخستین همایش ملی جهت گیری الهی فرهنگی در تدریس دروس تخصصی دانشگاهی
داده کاوی و طبقه بندی احادیث با هدف بازتعریف روش های آموزش علوم اسلامی
نویسندگان :
اکرم تفتیان
1
کوثر رئیس زاده اردکانی
2
1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد
2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد
کلمات کلیدی :
بازتعریف علم دینی،طبقه بندی احادیث،داده کاوی احادیث،آموزش علوم اسلامی،هوش مصنوعی اسلامی
چکیده :
حدیثها به عنوان منابع بنیادین قوانین، سنتها و آموزههای اسلامی، دارای ویژگیهای زبانی منحصربهفردی مانند زبان عربی کهن و ساختارهای روایی هستند که تحلیل آنها مستلزم توسعه روشهای تخصصی در پردازش زبان طبیعی است. با وجود این ضرورت، خلأ مطالعاتی آشکاری در زمینه بهکارگیری هوش مصنوعی برای تحلیل متون حدیث در ادبیات علمی مشاهده میشود. این مقاله با انجام یک مطالعه مروری نظاممند، کلیه پژوهشهای مرتبط با دو حوزه اصلی طبقهبندی و دادهکاوی حدیث را بررسی کرده و روشها و الگوریتمهای موجود را از نظر کارایی، دقت و سادگی مورد نقد و ارزیابی قرار میدهد. به دلیل ناهمگونی مجموعهدادههای مورد استفاده در مطالعات پیشین، مقایسه مستقیم نتایج دشوار بود؛ لذا در این تحقیق، عملکرد روشها با استفاده از یک مجموعه داده یکسان متشکل از ۳۱۵۰ حدیث از کتاب صحیح بخاری سنجیده شد. یافتهها حاکی از آن است که شبکههای عصبی قادر به طبقهبندی احادیث با دقت قابلتوجه ۹۴ درصد هستند و در حوزه دادهکاوی، تلفیق مدل فضای برداری با الگوریتم جستجوی غنیشده به دقت ۸۸ درصد دست یافته است. یک نکته کلیدی این است که پرسشهای کاربر باید با سبک زبانی و محتوایی حدیثها هماهنگی داشته باشند. در نهایت، این مطالعه کمبود رویکردهای مبتنی بر دانش را در این حوزه خاطرنشان ساخته و استفاده از گرافهای دانش را به عنوان مسیری امیدبخش برای پژوهشهای آینده پیشنهاد مینماید. این پژوهش امید دارد که با بهره گیری از فناوری های نوین، گامی در جهت بازتعریف روش های آموزش علوم اسلامی و تقویت گفتمان الهی در فضای آکادمیک بردارد.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
بررسی نقش مکانیسمهای نوروبیولوژیک هورمونها، نوروترنسمیترها و بیان ژن ها در پاسخ به نماز بهعنوان مثالی از پیوند ها و گریزها در تدریس با جهتگیری الهی
نوشین نقش
مختصات دکارتی؛ تلاقی نظم علمی و حکمت الهی
محمد یاراحمدی - رضا فلاح نژاد - پروین کریمی بیرانوند
باکتریها و آنتیبیوتیکها: مقاومت یا تسلیم؟
سودا یعقوبی
Interpreting Spirituality and Culture in Science Education: A Qualitative Exploration of Comprehensive Understanding and Inclusivity
Kavos Soleimani Dameneh - Mahdi Sabati Gavgani
تربیت بدن، تعالی روح: بازخوانی تدریس دروس تربیت بدنی با رویکرد الهی در پرتو قرآن و سنت
کمال رنجبر - ابراهیم زرین کلام
بررسی پیوند خودباوری و هویت دینی در آموزش ادبیات کودک و نوجوان با رویکرد الهی، فرهنگی
سید علی رضا کشفی نیا
تحلیل محتوای زبان انگلیسی پایۀ هشتم با توجه به جهت گیری الهی
ریحانه طالبی - خیرالنساء رمضان زاده
اثربخشی تدریس با رویکرد الهی–فرهنگی: راهبردی تحولآفرین در نظام آموزش تخصصی
زهره سخاوت نیا
تأثیر تدریس با رویکرد الهی– فرهنگی بر ارتقاء خودباوری هنری دانشجویان رشته هنرهای تجسمی
مونا مهرانفر
رویکرد «الهیات علمی یکپارچه» در تدریس دروس تخصصی دانشگاهی
سید باقر حسینی کریمی
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 42.4.3