سامانه همایش های دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد

صفحه اصلی / نخستین همایش ملی جهت گیری الهی فرهنگی در تدریس دروس تخصصی دانشگاهی

نقش نگرش توحیدی در ارتقای کیفیت تدریس دروس تخصصی دانشگاهی

نویسندگان :

رفعت عطاری¹

1- عضو هیت علمی دانشگاه آزاد اسلامی –واحد میانه

کلمات کلیدی :

نگرش توحیدی،آموزش تخصصی،تعلیم و تربیت اسلامی،اساتید دانشگاه،ارتقای کیفیت تدریس،انگیزش معنوی،آموزش عالی جمهوری اسلامی ایران

چکیده :

نگرش توحیدی به‌عنوان یکی از ارکان بنیادی نظام تعلیم و تربیت اسلامی، می‌تواند نقش مؤثری در غنا بخشیدن به فرآیند آموزش تخصصی در دانشگاه‌ها ایفا کند. آموزش عالی در ایران، در مسیر رشد و تعالی خود، همواره در پی ارتقای کیفیت آموزشی، تعمیق رسالت تربیتی، و هم‌راستاسازی علم با ارزش‌های دینی بوده است. در این میان، توجه به نگرش توحیدی به‌مثابه عاملی الهام‌بخش در رفتار حرفه‌ای، انگیزش معنوی و تعهد اخلاقی اساتید دانشگاهی، می‌تواند ابعاد تازه‌ای از ظرفیت‌های علمی و معنوی آموزش را آشکار سازد. این مقاله با هدف بررسی نقش نگرش توحیدی در ارتقای کیفیت تدریس دروس تخصصی دانشگاهی نگاشته شده و تلاش دارد با استناد به منابع معتبر، تأثیرات این نگرش را بر ارتقای انگیزش، تعهد، و اثربخشی آموزشی تحلیل کند. یافته‌ها حاکی از آن است که نگرش توحیدی نه‌تنها موجب تعمیق معنویت در فضای علمی می‌گردد، بلکه زمینه‌ساز انسجام میان علم و ایمان در فرآیند آموزش می‌شود. در پایان، راهکارهایی همچون بازنگری در سرفصل‌های آموزشی، توانمندسازی استادان در مبانی تربیت اسلامی، و توسعه الگوهای آموزشی تلفیقی پیشنهاد شده است. این پژوهش می‌کوشد زمینه‌ای فراهم آورد تا در سایه‌ی نگرش توحیدی، گام‌هایی مؤثر در جهت تعالی مأموریت‌های آموزشی و تربیتی دانشگاه‌های کشور برداشته شود.